lunes, 22 de junio de 2015

Únete a nuestro equipo a través del Patrocinio Sena 

¿Sabes qué es el Patrocinio Sena con el Banco de Occidente? 

En el Banco de Occidente estamos comprometidos con responsabilidad a aportar al desarrollo de nuestro país, mediante la educación de los jóvenes patrocinándolos para que ellos continúen con sus estudios de educación media y superior. Todos los interesados serán formados por medio del SENA en la ciudad de Bogotá en el programa: 

Técnico en Asesoría comercial y operaciones de entidades financieras 

¿Cuál es el Perfil? 

 Ser bachiller y tener mínimo 17 años. 
 No haber tenido un contrato de aprendiz, ni haber realizado ningún tipo de estudio en el SENA (se exceptúan los cursos del programa de integración con la educación media y virtual). 
 Ganas de aprender y de iniciar una formación laboral dentro de una entidad financiera. 

Apoyo de sostenimiento 

El Banco de Occidente patrocinará económicamente al aprendiz en todo el proceso de formación, en la siguiente manera: 


  • El curso tiene una duración de 12 Meses, dividido en dos etapas, la primera es la etapa lectiva (que se realiza en las instalaciones del Banco o del SENA en horario diurno de Lunes a Viernes), y la etapa productiva (que se realizaran en cualquier oficina o área del Banco en horario de oficina). 
  • Cuando el aprendiz se encuentre en etapa lectiva (los primeros seis meses), se le otorgará un sostenimiento económico mensual del 50% del salario mínimo legal vigente. 
  • Después de terminar la etapa lectiva, el aprendiz ingresará a la etapa productiva (6 meses siguientes), donde será apoyado con un sostenimiento económico mensual del 100% del salario mínimo legal vigente. ¿Qué beneficios obtengo con este programa? 
  • Las clases serán dictadas en las instalaciones del Sena y del Banco. 
  • La práctica se realizará en Oficinas del Banco. 
  • Posibilidad de continuar con el Banco de Occidente a través de un contrato de trabajo, después de terminar la etapa lectiva y productiva, según su desempeño.  


Importante


  • Los cupos que ofrece el programa son limitados. 
  • La inscripción no garantiza la participación en el programa. 
  • Las hojas de vida deberán cumplir con los requisitos mínimos solicitados por la empresa para ser evaluadas. 
  • El proceso de formación no tiene costo para el aspirante. 
  • Recuerde que todos los servicios que ofrece el SENA son públicos, gratuitos, indiscriminados, transparentes y no requieren intermediarios. 


Si cumples con el perfil y estás interesado, envía tu hoja de vida al correo: VRozo@bancodeoccidente.com.co 
Pon en asunto: CONVOCATORIA APRENDICES SENA 
Ojo: Antes del 31 de Julio de 2015

IMPORTANTE: Las hojas de vida referidas deben cumplir con las características generales estipuladas anteriormente, se deben enviar una sola vez, en las fechas indicadas y con el asunto solicitado, de ser remitidas sin cumplir con estas especificaciones su hoja de vida no podrán ser atendidas. 

¡Participa en esta convocatoria y comienza a planear tu futuro con nosotros!

miércoles, 9 de abril de 2014

REGISTRO Y CREACIÓN DE CUENTA EN EDMODO.com

COLEGIO EL TESORO DE LA CUMBRE IED
Comunicación para la Convivencia y el Desarrollo de una Personalidad Emprendedora

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA
PROFESOR: Joaquín Solano

ACTIVIDAD: REGISTRO Y CREACIÓN DE CUENTA EN EDMODO.com
CURSO: Once Grado.

Edmodo es una red social diseñada concretamente para uso académico. Se trata de un espacio virtual que se suma a los canales existentes para facilitar el intercambio de información que aporte a la construcción de conocimiento, sin las limitantes de tiempo y espacio.

Objetivo: Que el estudiante se familiarice con el uso de redes sociales, herramientas virtuales, durante su proceso de aprendizaje, y reconozca las virtudes y oportunidades de búsqueda, almacenaje y uso de información en red.

1.      Ingresar a EDMODO.COM

2.      Iniciar el proceso de Registro, haciendo click en “Soy Estudiante”.

3.      Llenar las casillas de la siguiente manera:
a)     Código del Grupo:  865f78 (ingresen este código).
b)     Nombre del Usuario: en letras mayúsculas; creen un nombre usuario a partir de una amalgama entre su primer nombre y su primer apellido. Ejemplos: Para Camilo Fuentes, CAMIFUEN; para Isabel Rodríguez, ISAROD. Insisto, en mayúsculas. Para saber si es aceptado, si no está siendo ya utilizado por otro estudiante (en tal caso tendrán que modificarlo), hagan click en el siguiente espacio (“Contraseña”): si aparece un “visto bueno” verde, pueden continuar; si aparece una “x” roja, deben modificarlo. Para comprobar si esta nueva opción es aceptada, nuevamente hagan click en el siguiente espacio y verifican, hasta obtener un “visto bueno” verde.
c)      Contraseña: yo sugiero que sea el mismo nombre de usuario, pero en minúsculas. En este momento apunten en su cuaderno de Informática lo siguiente: Edmodo / Usuario: XXXX (su usuario) / Contraseña: xxxx (su contraseña. No admito que se les olvide alguno de estos datos y que me vengan con el cuento de que no pudieron ingresar después (ojo).
d)     E-mail (opcional): No escriban nada.
e)     Primer Nombre: En mayúsculas. Ejemplo: PEDRO, CARLOS, MANUELA, etc.
f)       Apellido: En mayúsculas, su primer apellido. Ejemplo: ROJAS, SUAREZ, etc.
g)     Casilla: Hagan click (activen) en la casilla donde aparece el siguiente texto: “Tú y tu padre o madre están de acuerdo con nuestro Términos de Servicio y nuestra Política de Privacidad”.
h)     Regístrate: Haga click en “Regístrate”, y listo.

4.      Pongan una foto a su perfil; ésta debe ser de su rostro y debe estar de frente, claramente visible. No acepto de su equipo de futbol ni de la mascota de la casa. Hacen click en “Me” (si está en inglés) o “Yo” (si está en español). Luego en “Settings” (“Configuración”). Luego en “Cargar una Nueva Foto” (la foto deben tenerla en su computador).

5.      Ingresen a “Profile” (Perfil) y hagan las modificaciones necesarias. Respondan a esas dos preguntas que aparecen: How I like to learn? (¿Cómo te gusta aprender?) y Career Goal (Meta Profesional). Tienen que traducir la información que en esta última pregunta encuentran; usen traductor de Google y háganlo bien.

6.      Busquen en Internet el libro “La Tercera Ola” de Alvin Toffler en PDF; lo descargan en su computador y luego, lo cargan en su “BackPack” (Mochila).

7.      Lean del libro, la Introducción; toman nota de las ideas principales y estén listos para participar cuando se les pregunte, en la próxima clase, sobre el contenido de esta Introducción.


sábado, 11 de junio de 2011

COLEGIO TESORO DE LA CUMBRE IED
Comunicación para la convivencia y el desarrollo de una personalidad emprendedora

Taller de Tecnología / Tema: ENERGÍAS ALTERNATIVAS

Lectura:
El término energía proviene del griego energeia, actividad, operación; y energos que traduce fuerza de acción o fuerza de trabajo. Tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento. En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraerla, transformarla, y luego darle un uso industrial o económico.

ENERGÍAS ALTERNATIVAS
Genéricamente, se denomina energía alternativa, o más propiamente fuentes de energía alternativas, a aquellas fuentes de energía planteadas como alternativa a las tradicionales, clásicas, o también llamadas convencionales. Para unos, es equivalente al concepto de energía renovable o energía verde, mientras que para otros, son todas aquellas fuentes de energía que no implican la quema de combustibles fósiles (carbón, gas y petróleo); en estas definiciones, además de las renovables, están incluidas la energía nuclear o incluso la hidroeléctrica.

ENERGÍAS RENOVABLES
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios naturales.


Una energía alternativa, o más precisamente una fuente de energía alternativa es aquella que puede suplir a las energías o fuentes energéticas actuales, ya sea por su menor efecto contaminante, o fundamentalmente por su posibilidad de renovación.


El consumo de energía es uno de los grandes medidores del progreso y bienestar de una sociedad. El concepto de "crisis energética" aparece cuando las fuentes de energía de las que se abastece la sociedad se agotan. Un modelo económico como el actual, cuyo funcionamiento depende de un continuo crecimiento, exige también una demanda igualmente creciente de energía. Puesto que las fuentes de energía fósil y nuclear son finitas, es inevitable que en un determinado momento la demanda no pueda ser abastecida y todo el sistema colapse, salvo que se descubran y desarrollen otros nuevos métodos para obtener energía: éstas serían las energías alternativas.


La discusión energía alternativa/convencional no es una mera clasificación de las fuentes de energía, sino que representa un cambio que necesariamente tendrá que producirse durante este siglo. Es importante reseñar que las energías alternativas, aun siendo renovables, también son finitas, y como cualquier otro recurso natural tendrán un límite máximo de explotación. Por tanto, incluso aunque podamos realizar la transición a estas nuevas energías de forma suave y gradual, tampoco van a permitir continuar con el modelo económico actual basado en el crecimiento perpetuo. Es por ello por lo que surge el concepto del Desarrollo sostenible.

Dicho modelo se basa en las siguientes premisas:
-  El uso de fuentes de energía renovable, ya que las fuentes fósiles actualmente explotadas terminarán agotándose, según los pronósticos actuales, en el transcurso de este siglo XXI.
-  Es urgente el uso de fuentes limpias y abandono de los procesos de combustión convencionales y la fisión nuclear.
-  La explotación extensiva de las fuentes de energía, ha de proponer como alternativa, el fomento del “autoconsumo”, que evite en la medida de lo posible la construcción de grandes infraestructuras de generación y distribución de energía eléctrica.
-  Debemos disminuir la demanda energética, mediante la mejora del rendimiento de los dispositivos eléctricos (electrodomésticoslámparas, etc.).
-  Se ha de reducir o eliminar el consumo energético innecesario. No se trata sólo de consumir más eficientemente, sino de consumir menos, es decir, desarrollar una conciencia y una cultura del ahorro energético y condena del despilfarro.

La producción de energías limpias, alternativas y renovables no es por tanto una cultura o un intento de mejorar el medio ambiente, sino una necesidad a la que el ser humano se va a ver abocado, independientemente de nuestra opinión, gustos o creencias.
Estas fuentes renovables de energía, en su sentido amplio, pueden dividirse en dos categorías: no contaminantes o limpias y contaminantes.

Entre las primeras (las no contaminantes) están:
-  La llegada de masas de agua dulce a masas de agua salada: energía azul.
-  El viento: energía eólica.
-  El calor de la Tierra: energía geotérmica.
-  Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica.
-  Los mares y océanos: energía mareomotriz.
-  El Sol: energía solar.
-  Las olas: energía undimotriz.

Las contaminantes se obtienen a partir de la materia orgánica o biomasa, y se pueden utilizar directamente como combustible (madera u otra materia vegetal sólida, también conocida como leña).



ENERGÍAS NO RENOVABLES
Los combustibles fósiles son recursos no renovables: no podemos reponer lo que gastamos. En algún momento, se acabarán, y tal vez sea necesario disponer de millones de años de evolución similar para contar nuevamente con ellos. Son aquellas cuyas reservas son limitadas y se agotan con el uso. Las principales son la energía nuclear y los combustibles fósiles (el petróleo, el gas natural y el carbón).

Energía fósil
Los combustibles fósiles se pueden utilizar en forma sólida (carbón), líquida (petróleo) o gaseosa (gas natural). Son acumulaciones de seres vivos que vivieron hace millones de años y que se han fosilizado formando carbón o hidrocarburos. En el caso del carbón se trata de bosques de zonas pantanosas, y en el caso del petróleo y el gas natural de grandes masas de plancton marino acumuladas en el fondo del mar. En ambos casos la materia orgánica se descompuso parcialmente por falta de oxígeno y acción de la temperatura, la presión y determinadas bacterias de forma que quedaron almacenadas moléculas con enlaces de alta energía.

La energía más utilizada en el mundo es la energía fósil. Si se considera todo lo que está en juego, es de suma importancia medir con exactitud las reservas de combustibles fósiles del planeta. Se distinguen las “reservas identificadas” aunque no estén explotadas, y las “reservas probables”, que se podrían descubrir con las tecnologías futuras. Según los cálculos, el planeta puede suministrar energía durante 40 años más (si sólo se utiliza el petróleo) y más de 200 (si se sigue utilizando el carbón). Hay alternativas actualmente en estudio: la energía fisil –nuclear y no renovable-, las energías renovables, las pilas de hidrógeno o la fusión nuclear.

Energía nuclear
El núcleo atómico de elementos pesados como el uranio, puede ser desintegrado (fisión nuclear) y liberar energía radiante y cinética. Las centrales termonucleares aprovechan esta energía para producir electricidad mediante turbinas de vapor de agua. Se obtiene al romper los átomos de minerales radiactivos en reacciones en cadena que se producen en el interior de un reactor nuclear.
Una consecuencia de la actividad de producción de este tipo de energía, son los residuos nucleares, que pueden tardar miles de años en desaparecer y tardan mucho tiempo en perder la radiactividad.